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Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia. Online
Descripción general del programa
La Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) ha reconocido de manera oficial un conjunto de derechos y deberes de las personas con discapacidad, recogidos y aprobados en la Convención el 13 de diciembre de 2006. Desde este acuerdo, las personas que poseen una discapacidad tienen derecho a ser tratados en igualdad de reconocimiento ante la ley, conservando en la mayoría de los casos su capacidad jurídica y la posibilidad de participar en la sociedad con los derechos y deberes que ello supone.
El objetivo general de la Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia es comprender los aspectos biopsicosociales y sanitarios de las personas con discapacidad o dependencia, así como profundizar en las características psicológicas relacionadas con los diferentes tipos de discapacidad y dependencia. Se pretende, además, capacitar a los profesionales sanitarios para ofrecer una atención humana y de calidad, a partir de la comprensión holística de las diversas problemáticas de salud del paciente con distintos tipos discapacidad o grados de dependencia y las de sus familiares.
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Objetivos específicos
- Reflexionar sobre los aspectos biopsicosociales y sanitarios relacionados con la discapacidad y la dependencia.
- Identificar las características psicológicas relacionadas con los diferentes tipos de discapacidad y dependencia: física (motora o sensorial), psíquica (intelectual, mental).
- Relacionar la discapacidad y la dependencia con el padecimiento de determinadas enfermedades físicas y conductas de riesgo para la salud general.
- Conocer los principales instrumentos diagnósticos y por área para evaluar la discapacidad y la dependencia.
- Entrenar en la evaluación y el diagnóstico de necesidades psicológicas del discapacitado y su familia.
- Entrenar en técnicas de apoyo psicológico a pacientes y familiares afectados por la discapacidad y personas dependientes.
- Reflexionar acerca de los conflictos éticos relacionados con el tratamiento de la discapacidad y la dependencia a nivel sociosanitario, social, comunitario, familiar e individual, así como sobre los elementos culturales en su percepción.
- Conocer y analizar la legislación vigente a nivel mundial y de los países de origen en materia de discapacidad y dependencia.
Destinatarios, requisitos y duración
Destinatarios: El programa está enfocado a profesionales relacionados con servicios psicológicos en el entorno sociosanitario. Psicólogos, psiquiatras y otros profesionales que se desarrollan en el ámbito de la salud como médicos de diferentes especialidades, personal paramédico, trabajadores sociales, fisioterapeutas - kinesiólogos, logopedas, terapeutas ocupacionales, entre otros.
Requisitos: Los aspirantes a cursar esta especialidad deberán estar en posesión de un título oficial de grado / carrera (título universitario). Excepcionalmente se considerarán otras posibilidades sin perjuicio de expedir al final del programa un título o certificado de extensión universitaria en lugar del título de especialista.
Duración: 30 ECTS (European Credit Transfer System). Equivalente a 300 horas lectivas o a 750 horas de carga de trabajo distribuidas en 6 meses.
Programa académico
Estructura:
La tabla siguiente recoge la distribución de los créditos de la Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia:
| Módulos | Créditos | Horas |
| Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud. | 10 | 250 |
| Módulo 2. Psicología de la salud, discapacidad y dependencia. | 20 | 500 |
| TOTAL | 30 | 750 |
| Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud. | |
|---|---|
| Créditos | 10 |
| Horas | 250 |
| Módulo 2. Psicología de la salud, discapacidad y dependencia. | |
| Créditos | 20 |
| Horas | 500 |
| Total créditos | 30 |
| Total horas | 750 |
Nota: Un (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 25 horas (10 horas lectivas + 15 horas estudio). Si el alumno cursa el programa matriculado en una universidad no perteneciente al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la relación entre créditos - horas puede variar.
Descripción de asignaturas:
A continuación se presenta la estructura de las asignaturas del programa de la Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia:
| Módulos | Asignaturas | ETCS | Horas de dedicación |
| Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud. | 1.1. Actualización en psicología clínica y de la salud: el proceso salud-enfermedad. | 5 | 125 |
| 1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología. | 5 | 125 | |
| Módulo 2. Psicología de la salud, discapacidad y dependencia. | 2.1. La discapacidad y la dependencia: generalidades médico-clínicas, psicosociales y epidemiológicas. | 3 | 75 |
| 2.2. Aspectos psicológicos de la discapacidad y la dependencia. | 3 | 75 | |
| 2.3. Evaluación y diagnóstico psicológico en pacientes con discapacidad o dependencia. | 4 | 100 | |
| 2.4. Intervención psicológica del paciente con discapacidad o dependencia. | 4 | 100 | |
| 2.5. Intervención familiar. | 3 | 75 | |
| 2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio. | 3 | 75 | |
| TOTALES | 30 | 750 |
| Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud. | |
|---|---|
| Asignatura | 1.1. Actualización en psicología clínica y de la salud: el proceso salud-enfermedad. |
| ETCS | 5 |
| Horas | 125 |
| Asignatura | 1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología. |
| ETCS | 5 |
| Horas | 125 |
| Módulo 2. Psicología de la salud, discapacidad y dependencia. | |
| Asignatura | 2.1. La discapacidad y la dependencia: generalidades médico-clínicas, psicosociales y epidemiológicas. |
| ETCS | 3 |
| Horas | 75 |
| Asignatura | 2.2. Aspectos psicológicos de la discapacidad y la dependencia. |
| ETCS | 3 |
| Horas | 75 |
| Asignatura | 2.3. Evaluación y diagnóstico psicológico en pacientes con discapacidad o dependencia. |
| ETCS | 4 |
| Horas | 100 |
| Asignatura | 2.4. Intervención psicológica del paciente con discapacidad o dependencia. |
| ETCS | 4 |
| Horas | 100 |
| Asignatura | 2.5. Intervención familiar. |
| ETCS | 3 |
| Horas | 75 |
| Asignatura | 2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio. |
| ETCS | 3 |
| Horas | 75 |
| Total Créditos | 30 |
| Total Horas | 750 |
Estructura curricular:
Módulo 1. Fundamentos teóricos sobre psicología y salud.
1.1. Actualización en psicología clínica y de la salud: el proceso salud-enfermedad (5 ETCS).
La finalidad de esta asignatura es aportar el conocimiento y las concepciones fundamentales acerca del papel de la psicología como rama sanitaria y los aspectos nosológicos y metodológicos que la distinguen de la psicología clínica. Se adopta el modelo biopsicosocial sobre el proceso salud-enfermedad que sentará las bases filosóficas y epistemológicas de la especialidad.
1.1.1. Surgimiento de la psicología de la salud como disciplina científica: dimensión sociopsicológica del surgimiento y evolución de enfermedades.
1.1.2. Definición de la psicología de la salud. Conceptualización y terminología asociada a los procesos mórbidos.
1.1.3. Aspectos subjetivos del proceso salud enfermedad: modelos de análisis.
1.1.4. Salud y ciclo vital.
1.1.5. Esferas de actuación de la psicología de la salud: atención primaria, secundaria y terciaria.
1.1.6. Desarrollo actual de la psicología de la salud a nivel global.
1.1.7. Rol del psicólogo clínico en el ámbito sociosanitario.
1.2. Salud mental: clínica y psicofarmacología (5 ETCS).
El objetivo general de esta asignatura es sistematizar y actualizar los conocimientos generales sobre salud mental, sus bases biológicas desde la psicopatología y psicofarmacología aportados por la psiquiatría y las neurociencias. El propósito final es comprender las relaciones y repercusiones de los enfoques teóricos y de los tratamientos sobre la salud tanto física como mental de los pacientes.
1.2.1. Enfoques psicológicos sobre la enfermedad y la salud mental.
1.2.2. Clasificaciones internacionales de las enfermedades mentales: implicaciones para profesionales y pacientes.
1.2.3. Evaluación psiquiátrica.
1.2.4. Bases biológicas de la enfermedad mental: actualización desde los aportes de las neurociencias.
1.2.5. Psicofarmacología.
1.2.6. Interrelaciones de la psicología clínica y de la salud con otras especialidades médico-sanitarias.
1.2.7. Psiquiatría legal y psicología forense.
1.2.8. Bioética.
Módulo 2. Psicología de la salud, discapacidad y dependencia.
2.1. La discapacidad y la dependencia: generalidades médico-clínicas, psicosociales y epidemiológicas (3 ETCS).
El objetivo de esta asignatura es conocer la terminología general sobre discapacidad y dependencia y comprender los aspectos biomédicos, psicosociales y sanitarios relacionados, tanto con el afectado como con su familia. Además, se profundizará en las características psicológicas relacionadas con los diferentes tipos de discapacidad y dependencia: físico-motora, sensorial, mental, intelectual y del desarrollo.
2.1.1. Modelos sobre la discapacidad y la dependencia: definiciones y terminología.
2.1.2. Clasificación de la discapacidad y de los grados de dependencia: normativa.
2.1.3. Población infantil.
2.1.4. Población geriátrica.
2.1.5. Discapacidad sobrevenida.
2.1.6. Abordaje integral e interdisciplinario de la persona con discapacidad o dependencia.
2.2. Aspectos psicológicos de la discapacidad y la dependencia (3 ETCS).
El objetivo de esta asignatura es profundizar en las características generales psicológicas de las personas con discapacidad o algún tipo y grado de dependencia y las implicaciones en su calidad de vida.
2.2.1. Patrón cognitivo, emocional y conductual de la persona discapacitada o con cierto grado de dependencia.
2.2.2. Papel de los grupos de apoyo y de soporte social.
2.2.3. Resiliencia.
2.3. Evaluación y diagnóstico psicológico en pacientes con discapacidad o dependencia (4 ETCS).
El objetivo de esta asignatura es entrenar a los profesionales sanitarios psicólogos y no psicólogos para evaluar, a diferentes niveles de profundidad, las necesidades psicoemocionales de la persona discapacitada o dependiente y las de su familia. Además, interesa que se capaciten para planificar la intervención social y psicológica adecuada a las necesidades del paciente desde los recursos personales y de su entorno.
2.3.1. Historial clínico psicológico. Integración con el informe médico-clínico.
2.3.2. Entrevista al paciente y sus familiares.
2.3.3. Evaluación de los factores de riesgo y aspectos psicosociales.
2.3.4. Evaluación de la autonomía personal.
2.3.5. Evaluación de los recursos emocionales adaptativos y disfuncionales.
2.3.6. Evaluación neurocognitiva.
2.3.7. Plan de intervención.
2.3.8. Informes técnicos sobre discapacidad o dependencia.
2.4. Intervención psicológica del paciente con discapacidad o dependencia (4 ETCS).
El objetivo de esta asignatura es obtener conocimientos básicos e identificar las capacidades y habilidades necesarias para enfrentar la atención e intervención psicológica en personas con cierta discapacidad o grado de dependencia.
2.4.1. Ámbitos de intervención.
2.4.2. Programas de intervención.
2.4.3. Intervención en situaciones de riesgo.
2.4.4. Alcances y limitaciones de la intervención.
2.4.5. Implicaciones de los tratamientos farmacológicos.
2.5. Intervención familiar (3 ETCS).
El objetivo de esta asignatura es entrenar a los estudiantes en las principales técnicas de apoyo psicológico a los familiares afectadas por la discapacidad, a personas dependientes y especialmente al asistente directo. Se ofrecen programas grupales e individuales con alternativas de intervención educativa, sociosanitaria y psicológica.
2.5.1. Evaluación de la situación familiar de la persona discapacitada o dependiente.
2.5.2. Estrategias de intervención psicológica con familiares / asistentes.
2.5.3. Dinámicas grupales.
2.5.4. Otras técnicas adaptadas a las necesidades del sistema familiar.
2.6. Aspectos éticos, actitudes y competencias profesionales del servicio (3 ETCS).
Los objetivos principales de la asignatura son identificar las principales demandas psicológicas de las personas con cierto tipo de discapacidad o grado de dependencia y las de sus familiares o asistentes directos. Entrenar las habilidades, competencias y actitudes generales de los profesionales sanitarios y, en particular, de los que trabajan con personas con cierta discapacidad y diferentes niveles de dependencia. Y finalmente, analizar aspectos éticos y legales en materia de discapacidad y dependencia.
2.6.1. Principales demandas psicológicas en discapacidad y dependencia.
2.6.2. El profesional de la psicología en el ámbito de la discapacidad y la dependencia.
2.6.3. Competencias, habilidades y actitudes de los profesionales involucrados en la atención a personas con discapacidad o dependencia.
2.6.4. Aspecto ético-legales de la discapacidad y la dependencia.
Metodología docente
El seguimiento pedagógico de la Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia, al igual que el de los demás cursos del ICEB, se realizará online a través del campus virtual o de manera tradicional. Cada alumno tendrá a su disposición un equipo de profesores para los estudios online, el que se ocupará de efectuar su seguimiento y resolver todas las dudas que surjan en el transcurso del curso.
El programa tiene un fuerte contenido aplicado. Las clases se desarrollarán requiriendo una constante participación del alumno. Las evaluaciones se realizarán basándose en la calidad y cantidad de intervenciones del alumno, tomando como referencia los trabajos prácticos y la contribución del estudiante a la generación de conocimiento colectivo. Los profesores lanzarán continuos retos a participar en los fórums online, seminarios web (webinars) especializados, trabajos y casos prácticos (business cases), lecturas y ejercicios en los que se basarán las sucesivas asignaturas.
El equipo de profesores y tutores podrá ser contactado mediante las funcionalidades que tiene previstas para ello el campus virtual, o de forma más personalizada por correo electrónico, teléfono, fax o correo postal.
Salidas profesionales
Los profesionales que culminen de manera exitosa el programa de Especialidad en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia podrán desarrollar sus funciones en diversos entornos sanitarios hospitalarios o extrahospitalarios asumiendo la especificidad de los objetivos de los servicios. Las distintas intervenciones que se realicen podrán ir dirigidas a individuos, familias y sus respectivos entornos, así como al equipo sanitario o a toda la institución.
A continuación se mencionan algunas de las alternativas:
- Centros privados de consulta, asesoramiento, evaluación y tratamiento.
- Equipos de atención primaria. Equipos de salud mental.
- Unidades de salud mental en hospitales generales.
- Unidades de psicología en hospitales generales.
- Unidades de neuropsicología en hospitales generales.
- Unidades de rehabilitación hospitalarias o comunitarias.
- Hospitales o centros de día.
- Hospitales psiquiátricos.
- Unidades, hospitales o residencias geriátricas.
- Unidades u hospitales materno-infantiles.
- Unidades o centros de atención psicológica infantil.
- Centros de voluntariado, organizaciones o asociaciones especializadas (atención a personas con discapacidades, enfermedades raras, enfermedades crónicas, etc.).
- Centros de atención sociosanitaria.
- Unidades de salud laboral.
- Otros dispositivos (centros educativos, equipos de psicología clínica en el ejército, comunidades, etc.).
Dirección académica
Dra. Ivonne Crispín Lannes: Doctora en Psicología por la Universidad de Salamanca; licenciada en Psicología y máster en Psicología Clínica por la Universidad de La Habana. Es, además, especialista en Neuropsicología Clínica por el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía de La Habana; diplomada en Psicogeriatría y máster en Educación Superior por la Universidad Iberoamericana (UNIBE) de República Dominicana. Posee amplia experiencia profesional en el ámbito de la práctica clínica, la neuropsicología, la investigación, la docencia, la consultoría y gestión del talento humano. Ver biografía ampliada en este enlace.
Becas y financiación
El ICEB destinará una partida económica para becas de hasta el 70 % del total del coste de este programa, la que no incluye la matrícula, los costes de titulación y legalización. También permitirá el pago en diferentes cuotas. El otorgamiento de la beca dependerá del análisis del perfil académico del aspirante y de su situación económica.
Para solicitarla, el interesado únicamente deberá remitir su solicitud de beca a través del formulario destinado al efecto y que aparece en la página Becas de formación ICEB 2016-2017 de este portal web del ICEB. El comité académico examinará la idoneidad de su candidatura para la concesión de una ayuda económica, en forma de beca de formación ICEB.
Titulación
Al culminar sus estudios, el alumno recibirá el título de Especialista en Psicología de la Salud, Discapacidad y Dependencia expedido por la universidad de nuestra red de colaboradores académicos en la que haya efectuado su matrícula y el título propio expedido por el Centro Internacional para Emprendedores de Barcelona (ICEB).
Área:
Colaboradores
Enlaces de interés
Curso
Redes sociales
Contacto
ICEB
C/Balmes 191, 3-1
08006 Barcelona, España
Tel: +34 936 39 46 23
Email: moc.ude-beci@ofni
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